
Compartimos Praxis educativa 29(3) e iniciamos la celebración de los primeros treinta años de la revista tensionando los contextos contemporáneos de sufrimiento, crueldad, subjetividades violentas, autoritarias. Sostenemos la urgente narrativa que constituye el horizonte de mundos posibles: la educación pública, la educación universitaria pública, la investigación educativa como modos de construir un nosotrxs, único espacio para aprender a vivir juntxs.