Gadotti, Moacir et al.

  • Norma Di Franco
  • Silvia Siderac

Resumo

Gramsci y la educación: pedagogía de la praxis y políticas culturales en América Latina. Buenos Aires: Noveduc, 2011.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Norma Di Franco

Profesora de Matemáti­ca (UNLPam). Profesora Adjunta de Matemática y su Didáctica y Docente auxiliar en Curriculum (UNLPam). Directora del Proyecto de investigación “Prácticas Intensivas de Formación de Profesorado (PIFP): Dispositivos de conocimiento, de compren­sión y de intervención” Miembro del ICEII. Docto­randa del Doctorado en Enseñanza de las Ciencias, Especialidad Matemática. Universidad Nacional del Comahue.

Silvia Siderac

Profesora Superior de Ingles (UNLPam). Magíster en Evaluación (UNLPam). Es­pecialista en Investigación Educativa. Docente Auxi­liar en Curriculum Facultad de Ciencias Humanas de la UNLPam. Directora del Proyecto de investiga­ción “La autonomía a partir del diseño de materia­les” Miembro del ICEII

Downloads

Publicado

2012-08-02

Como Citar

Di Franco, N., & Siderac, S. (2012). Gadotti, Moacir et al. Praxis Educativa, 16(1), 73–75. Recuperado de https://ojs.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/396

Edição

v. 16 n. 1 (2012): enero-julio

Seção

Reseñas Críticas

Licença

Aviso de direitos autorais

Comitê Editorial Revista Práxis Educativa:
Declaro que sou o autor do artigo intitulado (nome do artigo), que o mesmo é original e de minha autoria e que não foi publicado anteriormente em qualquer outro formato ou meio. Declaro saber que a revista não me cobrará nenhum tipo de taxa em hipótese alguma, nem receberei qualquer tipo de remuneração monetária.

Caso seja aceito para publicação na Práxis Educacional, autorizo ​​a referida revista a publicá-lo digitalmente e a divulgá-lo em suas redes sociais.

Se o trabalho for publicado, aderi à licença Creative Commons denominada "Atribuição - Compartilhamento Não Comercial pela mesma Licença CC BY-NC-SA", por meio da qual é permitido copiar, reproduzir, distribuir, comunicar publicamente o trabalho e gerar trabalhos derivados , desde que o autor original seja citado e reconhecido. Esta licença está em uso desde setembro de 2018. Em 2016 foi aderido ao CC BY NC ND 4.0; e nos anos de 2017 e 2018 (janeiro-agosto) CC BY NC 4.0.

Esta licença CC BY-NC-SA Share Alike não permite, entretanto, o uso comercial da obra. Como autor, a revista poderá estabelecer acordos adicionais para a distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicado na revista, permite-me autoarquivar os artigos publicados, na sua versão post-print, em repositórios institucionais, temáticos , páginas web pessoais ou qualquer outro uso relevante. com o reconhecimento de ter sido publicado pela primeira vez nesta revista.

SA Práxis Educacional adere à DORA (Declaração sobre Avaliação de Pesquisa) assinada em São Francisco, Califórnia, em 16 de dezembro de 2012, e à Declaração do México (Declaração Conjunta LATINDEX - REDALYC - CLACSO - IBICT).