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mayo - agosto
Vol. 30 Núm. 2 (2026)Compartimos Praxis educativa 30 (2) continuando con la celebración de los 30 años de nuestra revista, en un tiempo de mucha crueldad donde la situación de las personas, de la educación pública, de la ciencia y el sistema universitario nacional se agrava con una la principal pretensión de poner en jaque lo público de las políticas con relación a la vida, la salud, la educación. No obstante cada quien desde su lugar seguimos resistiendo. En nuestro caso profundizar el sentido de la educación como acto político en tanto favorece la construcción de sujetas/os que puedan comprender el mundo e intervenir en él. Desde ese lugar proponemos analizar y valorar la escuela y la universidad como espacio de poder y de práctica informada y volver la mirada sobre los espacios de formación. Nos interesa hoy y con la trayectoria histórica de la revista, interponer “nuevas futuridades” para el campo de la educación (Porta, 2026).
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enero - abril
Vol. 30 Núm. 1 (2026)Compartimos Praxis educativa 30 (1) recordando que nace en las disputas de sentido de la década de las políticas neoliberales de los noventa como espacio de resistencia. En la celebración de los treinta años nos encontramos discutiendo la Ley de Libertad Educativa en un contexto de transnacionalización que busca desplazar el consenso construido en torno a la educación como derecho. Urge resistir desmontando saberes y tensionando el individualismo, el negacionismo y el mercado a favor de un nosotrxs, confiando en lo común y que el lugar para aprender a vivir juntxs es la educación pública.
Nos cobija Santuario de los enigmas, grabado de la artista plástica pampeana Marta Arangoa.
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septiembre-diciembre
Vol. 29 Núm. 3 (2025)Compartimos Praxis educativa 29(3) e iniciamos la celebración de los primeros treinta años de la revista tensionando los contextos contemporáneos de sufrimiento, crueldad, subjetividades violentas, autoritarias. Sostenemos la urgente narrativa que constituye el horizonte de mundos posibles: la educación pública, la educación universitaria pública, la investigación educativa como modos de construir un nosotrxs, único espacio para aprender a vivir juntxs.
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mayo-agosto
Vol. 29 Núm. 2 (2025)Compartimos Praxis educativa 29 2, en el contexto de crisis profunda que atraviesa el sistema universitario y científico, muy complejo e injusto para las personas, las prácticas y las instituciones. La tapa en color negro sigue representando esa hostilidad y da cuenta de la lucha y resistencia que asumimos preparándonos para el aniversario número 30 años de la revista. Nos cobija Serie Otros Mundos acuarela de la artista plástica pampeana María José Pérez.
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enero-abril
Vol. 29 Núm. 1 (2025)Compartimos Praxis 29 1, en un contexto muy difícil para la universidad y ciencia públicas. Como equipo editorial, al igual que las demás revistas de la Facultad de Ciencias Humanas, decidimos sostener la publicación. Continuamos con la tapa negra que da cuenta de la situación hostil que nos atraviesa y de la lucha y resistencia en la que trabajamos camino a cumplir 30 años de publicación. Nos cobija El sueño del árbol, acuarela de la artista plástica pampeana María José Pérez.
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mayo-agosto
Vol. 28 Núm. 2 (2024)Hemos elegido -junto con todas las revistas de la Facultad de Ciencias Humanas- una portada de color negro en referencia a la situación por la que atravesamos en la educación pública, la ciencia y el sistema universitario nacional. En el mismo sentido compartimos e invitamos a leer la editorial.
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enero-abril
Vol. 28 Núm. 1 (2024) -
septiembre-diciembre
Vol. 27 Núm. 3 (2023) -
mayo-agosto
Vol. 27 Núm. 2 (2023) -
enero-abril
Vol. 27 Núm. 1 (2023) -
septiembre-diciembre
Vol. 26 Núm. 3 (2022) -
mayo-agosto
Vol. 26 Núm. 2 (2022) -
enero-abril
Vol. 26 Núm. 1 (2022) -
septiembre - diciembre
Vol. 25 Núm. 3 (2021) -
mayo-agosto
Vol. 25 Núm. 2 (2021)
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