• El campo de las prácticas docentes como una construcción profesional compartida

  María Graciela Di Franco

  9-11

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Artículos

• Historias de vidas docentes: recuperando, reconstruyendo y resignificando identidades / Teachers life stories: recovering, rebuilding and re-signifying identities

  Analia Leite Mendez

  13-21

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• Socializar experiencias de formación en prácticas profesionales: un modo de desarrollo profesional /On socialising training experiences in professional practice: towards professional development

  Liliana Sanjurjo

  22-32

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• Aproximación al reclutamiento social de las docentes a partir de un análisis comparativo entre tres jurisdicciones: Ciudad de Buenos Aires, La Pampa y Santa Cruz / Approaching the social recruiting of teachers from a comparative analysis in three jurisdic

  Ricardo Donaire

  33-45

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• Evaluación y saber: ¿Una relación posible? / Evaluation, knowledge and absences

  Graciela Cervi, Pilar Calatayud

  46-54

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• Tomando perfil: ¿quién ingresa a Ciencias de la Educación? / Making a profile: Who are admitted into Education Sciencies?

  Florencia Garibotti, Gladys A. Ambroggio

  55-62

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• La construcción del lugar de alumno durante el tránsito inicial en el primer año de la vida universitaria / Building a place for the student in his/her passage to first year of university life

  Sandra María Gómez

  63-71

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Reseñas Críticas

• Gadotti, Moacir et al.

  73-75

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