Uso de tecnologias digitais em uma universidade pública argentina: sugestões e requisitos em fontes documentais

DOI:

https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270214

Palavras-chave:

Universidade, EaD, TIC, sugestões, exigências

Resumo

Trata-se de um estudo de caso de natureza qualitativa, exploratória e descritiva. Seu objetivo é descrever e analisar sugestões e exigências institucionais sobre o uso de tecnologias digitais presentes em documentos oficiais de uma universidade pública argentina. Foi realizada análise de conteúdo de doze fontes documentais e quatro entrevistas semiestruturadas. Foram selecionadas oito palavras-chave da bibliografia específica da área temática e registrada sua presença em relação a alguma sugestão ou exigência institucional, destacando-se o cumprimento da carga horária letiva no campus virtual; aprovação e modificações do SIED; virtualização da educação devido à pandemia; e orientações para o retorno às atividades presenciais. Nas entrevistas, foram expressas expectativas positivas sobre o uso das tecnologias digitais e seu potencial na educação.

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Publicado

2023-05-10

Como Citar

Lovey, J. P., Mandolesi, M., Pierella, M. P., De Seta, D., Majul, S., & Borgobello, A. (2023). Uso de tecnologias digitais em uma universidade pública argentina: sugestões e requisitos em fontes documentais. Praxis Educativa, 27(2), 1–21. https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270214

Edição

Seção

Artículos