Factores motivacionales y conductuales y conductuales : un análisis de la calidad de vida estudiantil en adolescentes de la capital de Catamarca (año 2024)

Daniel Esteban Quiroga; José Alberto Yuni

doi:10.19137/praxiseducativa-2026-300213

Daniel Esteban Quiroga Instituto Regional de Estudos Sócio-Culturais (CONICET-UNCA) https://orcid.org/0000-0002-9200-9613
José Alberto Yuni Instituto Regional de Estudios Socio-Culturales (CONICET-UNCA)

DOI:

https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2026-300213

Palavras-chave:

Qualidade de Vida, Estudantes do Ensino Fundamental II, Motivação, Comportamento, Absenteísmo Escolar

Resumo

O objetivo deste artigo é analisar os fatores motivacionais e comportamentais associados à qualidade de vida de estudantes do ensino fundamental II na cidade de San Fernando del Valle de Catamarca (Argentina) durante o ano de 2024. Foi realizado um estudo quantitativo, não experimental, correlacional e transversal, baseado em dados da Pesquisa Planeta Juventude. A qualidade de vida dos estudantes foi mensurada por meio de um índice sintético de bem-estar, enquanto as variáveis independentes incluíram indicadores atitudinais referentes à experiência escolar e um índice sintético de absenteísmo construído por meio de análise fatorial. A estratégia analítica consistiu em regressão logística ordinal. Os resultados mostram que o absenteísmo escolar está associada de forma negativa e estatisticamente significativa à qualidade de vida dos estudantes, enquanto certas atitudes negativas em relação aos estudos apresentam uma direção teórica consistente, embora sem significância estatística. Conclui-se que os comportamentos escolares e as disposições motivacionais influenciam conjuntamente o bem-estar educacional, fornecendo evidências úteis para o desenvolvimento de políticas pedagógicas e territoriais voltadas à melhoria da experiência escolar.

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Biografia do Autor

Daniel Esteban Quiroga, Instituto Regional de Estudos Sócio-Culturais (CONICET-UNCA)

Daniel Esteban Quiroga. Doutor em Demografia pela Universidade Nacional de Córdoba, Argentina. Pesquisador Associado do Conselho Nacional de Pesquisa Científica e Técnica (CONICET), Argentina, no Instituto Regional de Estudos Socioculturais (CONICET-UNCA). Professor, Pesquisador e Extensionista da Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Nacional de Catamarca, Argentina. Áreas de pesquisa: Estudos Demográficos e Desigualdades Territoriais. Endereço para correspondência: NUÑEZ DE PRADO 366, San Fernando del Valle de Catamarca, Argentina. CEP: 4700. E-mail: dequiroga@huma.unca.edu.ar. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9200-9613

José Alberto Yuni, Instituto Regional de Estudios Socio-Culturales (CONICET-UNCA)

José Alberto Yuni. Doutor em Filosofia e Ciências da Educação pela Universidade de Granada, Espanha. Investigador Principal do Conselho Nacional de Pesquisa Científica e Técnica (CONICET), Argentina, no Instituto Regional de Estudos Socioculturais (CONICET-UNCA). Área de pesquisa: Educação de idosos - Metodologia de pesquisa. Endereço para correspondência: NUÑEZ DE PRADO 366, San Fernando del Valle de Catamarca, Argentina. CEP: 4700. E-mail: joseyuni@gmail.com. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9878-5664

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