Combinar trabajo y estudios superiores ¿Un privilegio de jóvenes de sectores de altos ingresos?

  • Mariana Busso CEIL-CONICET y UNLP
  • Pablo Ernesto Pérez Centro de Estudios e Investigaciones Laborales (CEIL del CONICET) y UNLP

Keywords:

Jóvenes, educación, trabajo, desigualdad social, pobreza

Abstract

El presente artículo ahonda en la comprensión de una relación muy discutida desde las ciencias sociales: educación y trabajo. En particular partiremos de un dato interesante de la realidad argentina que contrasta con los antecedentes académicos sobre el tema: los jóvenes de sectores medios y altos que acceden a estudios superiores, son más proclives a articular trabajo y estudio que aquellos de sectores bajos.

El estudio procesa, analiza y complementa datos longitudinales provenientes de estrategias de investigación cuantitativas y cualitativas a fin de dar cuenta de distintos factores que confluyen en esa realidad: desde datos estructurales y sociodemográficos, a percepciones y motivaciones subjetivas de los jóvenes en relación al trabajo y el estudio.

 

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Mariana Busso, CEIL-CONICET y UNLP

Dra. en Sociología (Université de Provence, Francia y Universidad de Buenos Aires), Investigadora adjunta del CONICET con sede en el CEIL, Profesora adjunta ordinaria FaHCE/ UNLP.  mbusso@ceil-conicet.gov.ar

Pablo Ernesto Pérez, Centro de Estudios e Investigaciones Laborales (CEIL del CONICET) y UNLP

Dr. en Economía, Investigador adjunto del CONICET con sede en el CEIL, Profesor adjunto FaHCE / UNLP.  pperez@ceil-conicet.gov.ar

Downloads

Published

2015-07-17

Issue

Vol. 22 No. 1 (2015)

Section

Artículos

License

Nota de copyright

Comité Editorial Revista Población & Sociedad:


Por la presente declaro que soy autor del artículo titulado (nombre del artículo), que el mismo es original y propio y que no fue publicado en ningún otro formato o soporte con anterioridad. 

Si el mismo fuera aceptado para su publicación en Población & Sociedad, autorizo a la referida revista a publicarlo en forma digital y a publicitarlo en sus redes sociales.

Si el trabajo fuera publicado, adhiero a la licencia Creative Commons denominada “Atribución - No Comercial CC BY-NC-SA”, mediante la cual se permite copiar, reproducir, distribuir, comunicar públicamente la obra y generar obras derivadas, siempre y cuando se cite y reconozca al autor original. Esta licencia no permite, sin embargo, utilizar la obra con fines comerciales. Como autor podré establecer acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento de haber sido publicado primero en esta revista.