Práticas de extensão universitária para integração de saberes ambientais entre estudantes de guarda-floresta e estudantes de escolas rurais, na provincia de Córdoba, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.19137/cuadex-2026-10-03

Palavras-chave:

guarda florestal, integração curricular, extensão universitária, conhecimento ambiental, floresta nativa

Resumo

A extensão universitária vem sendo desenvolvida há muitos anos por instituições acadêmicas como uma função essencial, ao lado das atividades de ensino e pesquisa, relacionada às necessidades sociais, e mais recentemente aos aspectos ecológicos e ambientais.  Neste artigo, apresentamos a sistematização da troca de conhecimentos ecológicos e ambientais do projeto de extensão universitária “Ajudando a Floresta Nativa” (Ayudando al Bosque Nativo), do Proframa Técnico Universitario em Estudos de Guarda-Parque, Faculdade de Turismo e Ambiente, Universidade Provincial de Córdoba, Argentina (período 2018-2023). As atividades deste projeto foram realizadas no ámbito académico da universidade e também com outras instituições externas, nos períodos pre e pós-pandemia. Conseguimos a troca de conhecimientos ecológicos e ambientais entre estudantes universitários de diferentes faculdades e escolas rurais, com resultados como o desenvolvimiento de materiais didáticos interativos, um logotipo e oficinas relacionadas ao tema. Este processo pode ser enriquecido e aprimorado levando-se em consideração as experiências adquiridas até o momento.

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Biografia do Autor

Julieta Pollice, Administración de Parques Nacionales

Cursó sus estudios de grado y posgrado en la Universidad Nacional de Córdoba. Es bióloga recibida en el año 2007 (Escuela de Biología, Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, UNC). Obtuvo su Maestría en Manejo de Vida Silvestre en el año 2012 (Centro de Zoología Aplicada, Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, UNC), y su Doctorado en el año 2016 (Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, UNC). En su doctorado se especializó en el conocimiento y dinámica de especies vegetales invasoras en el Centro de Argentina, como así también en técnicas de restauración del bosque nativo. Entre los principales logros se destaca el desarrollo de tres publicaciones en revistas científicas internacionales, cuya temática se relaciona a la dinámica poblacional y técnicas de restauración de especies leñosas nativas del centro de Argentina, con el desarrollo de plantaciones masivas de plántulas de especies nativas del bosque chaqueño serrano. Ha participado en diferentes grupos de investigación relacionados a la ecología y restauración de bosques montanos del centro de Argentina, especialmente en el estudio de procesos de germinación de especies leñosas nativas, supervivencia de plántulas bajo diferentes condiciones ambientales en el bosque chaqueño serrano bajo y bosquecillos de altura, como así también con respecto al manejo y control de especies exóticas leñosas invasoras en el centro de Argentina. Durante el periodo 2017-2023 se desempeñó como Docente del Espacio Curricular Ecología en la Tecnicatura Universitaria en Guardaparque, Facultad de Turismo y Ambiente, Universidad Provincial de Córdoba. Como parte de las actividades de Ecología, se ejecutaron tres versiones del Proyecto de Extensión Universitaria “Ayudando al Bosque Nativo” (I, II y III) de los cuales surgió parte del presente trabajo. Actualmente se desempeña como analista científica técnica del área de Conservación del Parque Nacional Talampaya, Administración de Parques Nacionales.

Luciano Planté, Universidad Provincial de Córdoba

Tecnicatura Universitaria en Guardaparques, Facultad de Turismo y Ambiente, Universidad Provincial de Córdoba. Docente de Práctica Profesionalizante III, Tecnicatura Universitaria en Guardaparques.

Andrés Federico Leguizamón, Universidad Provincial de Córdoba

Docente de Primeros Auxilios y Director del Laboratorio y Banco de Semillas, Tecnicatura Universitaria en Guardaparque Facultad de Turismo y Ambiente, Universidad Provincial de Córdoba.

Sebastián Aguirre, Universidad Provincial de Córdoba

Docente de Diseño Gráfico, Licenciatura en Diseño Gráfico, Facultad de Arte y Diseño, Universidad Provincial de Córdoba.

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La imagen es una fotografía en blanco y negro de una marcha por los derechos humanos, tomada al aire libre en un paseo arbolado, probablemente al atardecer. En el centro avanza un grupo numeroso de personas que sostiene carteles con reclamos escritos a mano y una gran bandera horizontal con la leyenda “Movimiento Popular Pampeano por los Derechos Humanos”. También se observan pedidos de “Aparición con vida” junto a nombres de personas desaparecidas. La escena transmite un clima de reclamo colectivo, memoria y denuncia, con manifestantes ocupando el camino, árboles a los lados, edificios al fondo y una impronta documental vinculada a las luchas por los derechos humanos; algunos rostros aparecen difuminados.

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Publicado

2026-06-12

Edição

v. 10 n. 1 (2026): enero-junio

Seção

Artículos

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