Educa~ao e constru~ao de escalas de justi~a social. Iniciativas para urna cartografía da América Latina
Iniciativas para una cartografía desde América Latina
DOI:
https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270205Palavras-chave:
justi~a social, descoloniza~ao, despatriarcaliza~ao, descapitaliza~ao, cartografía educacional.Resumo
O artigo apresenta o avan~o de urna cartografía de iniciativas educacionais e pedagógicas na América Latina
que contribuem para a constru~ao da justi~a social em ambientes educacionais. A pesquisa que a origina
desenvolveu diálogos de saberes com educadores que constroem práxis emancipatória justa e que se
comprometem a construir outras realidades educacionais em que se formam subjetividades individuais e
coletivas descolonizadas, despatriarcalizadas e descapitalizadas em seus modos de pensar e agir. O fío
condutor dessas reflexóes é a teimosa esperan~a de que outro mundo e, portanto, outra educa~ao seja
possível, desnaturalizando injusti~as, rompendo binarismos e desigualdades estruturalmente instalados e, a
partir do poder subjetivo, tecendo no cotidiano micropolítico da sala de aula e do institui~óes, apenas práxis.
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