Normas para a apresentação de artigos em Praxis Educativa

 PRAXIS Educativa é uma publicação quadrimestral do Instituto de Ciências da Educação para a Investigação Interdisciplinar (ICEII), Faculdade de Ciências Humanas, Universidade Nacional de La Pampa. Promove a difusão de investigações interdisciplinares com o objetivo de contextualizar a problemática educativa, destinada a investigadores, professores e estudantes. O envio e recepção de artigos e/ou relatórios de investigação se regem pelas seguintes normas: 

1. Recebem-se contribuições originais e inéditas em espanhol durante todo o ano, a convocatória é aberta e permanente. É condição que não estejam postuladas simultaneamente em outras revistas ou órgãos editoriais. Os originais recebidos não serão devolvidos. O número de artigos publicados corresponderá ao fluxo editorial da revista.

Aceitam-se os seguintes tipos de contribuições:

- Artigos ou ensaio originais e inéditos, submetidos a avaliação externa duplo-cego, que não estejam em consideração simultânea em outras publicações. Extensão até de 10.000 (dez mil) palavras incluídas as notas e bibliografia. O mesmo para artigos de revisão, trabalhos de investigação, estudos de casos. 

-Dossiês: artigos que abordam uma temática comum relacionada com os objetivos e interesses da revista. Está integrado por um título que descreve o tema, uma apresentação que adverte sobre o tema/problema que será abordado e quatro (4) artigos que contribuam com o assunto. Devem considerar as mesmas normas de apresentação de artigos e seguem o mesmo processo de avaliação externa de duplo-cego.

- Entrevistas originais e inéditas, submetidas a avaliação externa duplo-cego. Extensão de até 5.000 (cinco mil) palavras, incluídas as notas e a bibliografia.

- Resenhas críticas originais e inéditas de livros publicados nos últimos três anos. Estas recebem avaliação por parte do Comité Editorial. Extensão até 3.000 (três mil) palavras. Devem ser textos analíticos (não um resumo de obra) que indiquem contribuições ao conhecimento cientifico do campo no qual se inscrevem. Deverão estar encabeçadas com o título completo do livro resenhado seguido da autoria do livro, editorial, lugar de edição, ano de publicação e quantidade de páginas. No final, a autoria e pertença institucional de quem escreve a resenha. É necessário proporcionar uma imagem da capa do livro em formato. igp ou .tiff com uma resolução mínima de 72 dpi.

2- As contribuições propostas deverão carregar-se, sem exceção, de maneira online através do sistema em http://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis, registrando-se em  http://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/user/register. Consultar o correio eletrônico da revista revistapraxiseducativaiceii@gmail.com

3- Todos os artigos enviados a Praxis Educativa serão revisados por plágio com o serviço Crossref que tem o objetivo contribuir com a Equipe Editorial da revista com a finalidade de determinar a originalidade dos artigos que se publicam. Utiliza-se o Software iThenticate para detectar coincidências e similitudes entre os textos submetidos a avaliação e os publicados previamente em outras fontes. 

4- Logo do início da sessão como autor ou autora, e antes de carregar o manuscrito e os arquivos complementares, o sistema online requererá que ative caixa de seleção na Lista de Verificação a fim de aceitar as seguintes condições:  

- Manifesto que o manuscrito enviado é de minha autoria, original e inédito e não foi apresentado simultaneamente em nenhuma outra publicação ou órgão editorial. Seu conteúdo, na íntegra, é minha responsabilidade e sua publicação não significa que a revista esteja de acordo com a mesma. 

-No caso de ser aceito, autorizo a inclusão do manuscrito na publicação periódica PRAXIS Educativa, cedo e transfiro à EdUNLPam os direitos, porém não de forma exclusiva. Direitos protegidos pelas leis de propriedade intelectual que regem na Argentina. A revista permite às autoras manter os direitos patrimoniais e os direitos de publicação sem restrições. 

- Manifesto que os dados e texto usados de documentos publicados estão devidamente referenciados em citas destacadas e indicados em referencias, no final do documento. Declaro que possuo a autorização do arquivo ou repositório de onde obtive os documentos que se anexam no trabalho. 

- Adiro à licença Creative Commons denominada “Atribuição-NãoComercial-Compartilhaigual CC BY-NC-AS”, como política de acesso e reutilização. Esta permite copiar, reproduzir, distribuir, re-misturar, retocar e comunicar publicamente a obra de maneira não comercial e gerar obras derivadas, sempre que seja citado e se reconheça a autoria original. Esta licença se utiliza desde 2018, anteriormente, em 2016 era realizado por licença CC BY NC ND 4.0; ano 2017 e parte de 2018 (janeiro-agosto) CC BY NC 4.0.

-Manifesto não ter conflitos de interesses naquelas atividades que pudessem introduzir sesgo nos resultados do trabalho.

-Manifesto que é do meu conhecimento que a revista não me cobrará nenhum tipo de taxa sob nenhum conceito (ArticleProcessingCharges-APCs), nem por referato, correção de estilo ou atividades de edição. E não oferece nenhum tipo de compensação monetária.  

- Manifesto conhecer e aceitar as normas de edição, de avaliação e éticas específicas como Diretrizes para autores/as disponível na URL http://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/about/submissions#authorGuideline 

- Manifesto ter seguido as instruções de Garantindo uma revisão a cegas dado que envio o trabalho a uma secção da revista que se revisa por pares.

- Gerenciei o  Registro ORCID (https://orcid.org/register). Caso não o tenha realizado, devo completá-lo no formulário OJS ao ingressar a carga do artigo como autor/a. 

5- Ao Introduzir Metadados devem especificar:

- Dados pessoais de autoria: pertença institucional, áreas de trabalho, outros dados de interesse, endereço, e-mail, país, Registro ORCID, em um máximo de 100 palavras, independentemente da quantidade de autores/as. 

- O título do trabalho, em espanhol, inglês e português. 

- Três abstratos do trabalho, em espanhol, em inglês e em português, máximo 150 palavras cada um, entrelinhado simples e letra Times New Roman Tamanho 10. 

- Cinco (5) palavras-chave em espanhol, inglês e português. 

Tanto o resumo/abstrato como as palavras-chave permitem classificar e orientar buscas nos sistemas de indexação e recuperação da informação. Por este motivo, devem seguir formas estandardizadas que permitam uma boa compreensão nos diferentes contextos de leitura. Sugere-se que o abstrato siga as normas ISSO 214:1976 e/ou UNE 50-103-90  https://www.iso.org/standard/4084.html e as palavras-chave de Tesauros especializados (por exemplo, Tesauro da UNESCO e vocabulários de Ciências Humanas e Ciências Sociais incluídos no Servidor Semântico do Centro Argentino de Informação Cientifica e Tecnológica (CAICyT): http://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/

6- Uma vez recebidos os artigos são revisados pela Direção e Comité Editorial. Para a aceitação, condicionamento e rejeição dos artigos se realiza um processo de avaliação que inclui: 

1. Primeira revisão: determina-se se o manuscrito corresponde à linha editorial, se está adequado às normas de apresentação e cumpre com os critérios gerais de publicação.
2. Segunda revisão: os trabalhos são submetidos a referato externo de duas avaliações anônimas (sistema duplo-cego: os/as autores/as desconhecem a identidade dos avaliadores e vice-versa). Os/as avaliadores/as são externos à Entidade Editora e ao Comité Editorial. Os/as avaliadores/as considerarão a qualidade cientifica, a contribuição à área de investigação especifica, à coerência entre a discussão inicial, dados empíricos, processos de interpretação e de argumentação e as conclusões.
3. Os/as avaliadores/as emitirão uma opinião com as seguintes sentenças:                --Recomenda-se a publicação; -Recomenda-se a publicação, mas com determinadas adequações e ajustes; Não se recomenda a publicação.
4. No caso de discrepância, a Diretora e o Comité Editorial poderão solicitar a revisão por parte de um/a terceiro/a avaliador.

O Comité Editorial avalia os resultados do processo de arbitragem e toma a decisão que considere pertinente. Em todos os casos, as decisões do Comité Editorial são inapeláveis. O prazo entre a recepção do artigo e finalização do processo de avaliação externa oscila entre 30 (trinta) e 60 (sessnta) días. O prazo entre a recepção e a publicação é de 4 (quatro) a 5 (cinco) meses, segundo o fluxo de artigos que houver na revista. O índice de rejeição da revista, em 2019, foi de 67%.

7-  PRAXIS Educativa aceita e promove o uso de Linguagem inclusiva e livre de prejuízos respeitando escrituras de gênero, idade, discapacidade, identidade racial e étnica, orientação sexual e Interseccionalidades. Sugere-se consultar Normas APA, Capítulo Bias-free Language: https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/bias-free-language/

8- Os artigos se apresentam em letra Times New Roman 12 no texto, margens de 2,54 cm e recuo de primeira linha de 1,27 cm nos parágrafos. Não poderão ser incluídos sublinhados nem números nos subtítulos. 

9- As citas textuais de menos de 40 palavras estarão entre aspas dentro de parágrafo. Aquelas que excedam as 40 palavras, irão em parágrafo separado, sem aspas, com recuo esquerdo de 1,27 cm, duplo espaço e com uma linha em branco separado do parágrafo anterior e posterior. 

10- As Referências bibliográficas estarão dentro do texto.

As referências de um texto citado estarão dentro do corpo do texto: entre parênteses se indicará o sobrenome do autor, título abreviado da publicação (se são citados dois ou mais trabalhos de um mesmo autor) e páginas citadas se corresponder. Quando a cita não tiver número de página, acrescentar “s/p” seguido do título abreviado. Para mais de três autores, utilizar o primeiro autor seguido de “et.al” (Johnson et al. 25-26). O texto se apresenta de forma completa unicamente na lista bibliográfica, no final do trabalho. Exemplo: Los intentos de reforma han reflejado afiliación a varias tradiciones diferentes de reforma (Liston y Zeichner, 1993, p.30).

11- As Notas deverão ir no final do artigo e antes da bibliografia, com entrelinhado simples e letra Times New Roman tamanho 10. 

12- A Bibliografia será apresentada em ordem alfabético e letra Times New Roman tamanho 10, com entrelinhado simples e recuo de 1,27 cm. Exemplos:

1. Livro

1. -Unico autor

 Freire, P. (1971). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI.

2. Dois ou mais autores

 Giordan, A. y G. De Vecchi. (1998). Los orígenes del saber. Diada Editores.

3. Para diferenciar o ano de edição original de uma obra e da edição que usou o autor, utilizam-se Colchetes

Tannembaum, F. (1972). [1946 edición en inglés]. El negro en las Américas, esclavo y ciudadano. Paidós.

4. Na versão online como ou sem DOI incluir “Recuperado de” unicamente se é preciso uma data de publicação.

Freire, P. (2005). La educación en la ciudad. https://books.google.com.

 Montero, M. y Sonn, C. C. (Eds.). (2009). Psychology of Liberation: Theory and  applications. www.https://doi.org/10.1007/978-0-387-85784-8

5. Sem autor

 Nueva enciclopedia del mundo. (1996). Instituto Lexicográfico Durvan.

2. Capítulo de livro

 Di Franco, M. G. (2002). La historia de la formación docente a través de los Planes               de estudio del profesorado. En V. Pruzzo (Ed.), La transformación de la formación               docente (pp. 33-68). Espacio Editorial.

3. Artigo de revista

 Pruzzo, V. (2001). La reforma educativa: el rol de los intelectuales. Revista Praxis               Educativa, 9(9), 7-8.

4. Artigo online

 Barilá, M. y Amoroso, A. (2017). Prácticas de participación política. Experiencias de               socialización de jóvenes en la ‘nocturna’. Praxis Educativa 21(1), 22-34.               http://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/1626 

5. Trabalhos apresentados em reuniões, conferências, jornadas 

Sirvent, M.T. (mayo de 2011). Algunas notas y pasajes de una historia oral de la Educación Popular: nuestra contra el “olvido histórico”. Panel: Historia, Educación y Movimientos Sociales en América Latina. IVº Jornadas sobre Historia y Educación Nuevos aportes a la Investigación Histórica. Debates y perspectivas actuales sobre el ejercicio profesional de la Historia y el Sistema Educativo. Facultad de Filosofía y Letras, Buenos Aires.

6. Trabalhos que tem sido publicado em atas, memorias ou outro tipo de documentos 

Pérez, A. (2004). Un estudio exploratorio sobre las políticas públicas en La Pampa en la década de 1930. En XI Jornadas de Investigación de la Facultad de Ciencias Humanas. Santa Rosa, pp. 169-173.

g- Teses 

Erbin, B. (2002). Memorias e imágenes de Extensión Universitaria en Isla Maciel [Tesis de licenciatura]. Universidad de Buenos Aires.

8.                Referências electrónicas 

Argosy Medical Animation. (2007-2009). Visible body: Discover human anatomy. Argosy Publishing. http://www.visiblebody.com

9.                  As entrevistas de terceiros recuperadas devem citar-se, na bibliografia, de acordo com o formato da fonte (página web, blog, etc.).

Para citar entrevistas realizadas pessoalmente dentro do texto, devem cumprir com o seguinte formato: (M. Gutierrez, comunicação pessoal, 11 de dezembro de 2014), e não é necessário inclui-las na bibliografia. 

10. Filmes

 Bicek, R. (Director). (2013). ClassEnemy.Triglav Film.

11.                     Série de televisão

12. Blogs