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Vol. 17 No. 2 (2013): agosto-diciembre
Published:
2014-01-16
Educación democrática, escuelas y formación de profesores
María Graciela Di Franco
9-11
PDF (Español)
Artículos
Critical Pedagogy in dark times de Henry Giroux. Obert, G. y Eliggi. G. (Translator)
Henry Giroux
13-26
PDF (Español)
Critical pedagogy in dark times
Henry Giroux
27-38
PDF (Español)
Creating democratic education in neo¬liberal and neoconservative times de Michael Apple. Obert, G. y Eliggi, G. (Traductoras)
Michael Apple
39-47
PDF (Español)
Creating democratic education in neoliberal and neoconservative times
Michael Apple
48-55
PDF (Español)
Unbearable writings and experiencebooks. Considerations about essay in transmission
Adriana Barrionuevo
56-63
PDF (Español)
Using academic stories in teacher training: a new way to plan and give meaning to teaching proposals
Jorge Luis Olivares, Tamara Morales
64-71
PDF (Español)
The Practices Area at the University: news about a case
María Graciela Di Franco, Norma Di Franco, Silvia Siderac
72-78
PDF (Español)
Entrevistas
La Educación como una cuestión de clase. Entrevista al especialista/autor Peter McLaren .Obert,G. y Eliggi,G (Traductoras) / Education as class warfare. An interview with scholar/author Peter McLaren .Obert,G. y Eliggi,G (Translator)
Peter Mclaren
79-90
PDF (Español)
Education as Class Warfare. An interview with scholar/author Peter McLaren / La Educación como una cuestión de clase.
Peter Mclaren
90-101
PDF (Español)
Reseñas Críticas
B. Kumaravadivelu
115-116
PDF (Español)
María Caridad Pacheco González y Rigoberto Pupo Pupo
116-117
PDF (Español)
Reencuentro
Mi hermano, el “traga”
Ricardo Nervi
102-105
PDF (Español)
Historias vividas. Escuela activa en un pueblo de provincia. Testimonio de una experiencia
Ovide Menin
106-112
PDF (Español)
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