Thirty years of commitment to education as a right and teaching as a transformative praxis

Abstract

En diciembre de 1995 el Instituto de Ciencias de la Educación para la Investigación Interdisciplinaria (ICEII) de la Facultad de Ciencias Humanas cumple un deseo fundacional de construir un espacio donde la investigación educativa se constituya en la herramienta para comprender e intervenir en el mundo, como diría pablo Freire. Ese compromiso vital es la urdimbre que se teje en cada palabra, en cada artículo, en cada número. Nos urge hacer circular la palabra, experiencias y saberes con y entre docentes, investigadorxs, estudiantes, en un contexto nacional y regional atravesado por debates pedagógicos intensos, reformas educativas y transformaciones sociales profundas. Confiamos en Praxis como una herramienta para pensar críticamente la educación desde una perspectiva situada, política y comprometida con la realidad latinoamericana.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Maria Graciela Di Franco, Universidad Nacional de La Pampa

Doctora en Humanidades y Artes con Mención en Educación, UNR, Argentina. Magíster en Evaluación (UNLPam). Especialista en Evaluación (UNLPam). Especialista en Estudios Sociales y Culturales.(UNLPam)   Licenciada en Ciencias de la Educación. Docente-investigadora categoría II (2009). Adjunto  Regular de Práctica Curricular y Adjunta  en  Didáctica de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNLPam. Directora del Instituto de Ciencias de la Educación para la investigación interdisciplinaria. Facultad de Ciencias Humanas. UNLPam. Editora Científica de la Revista del ICEII, Praxis Educativa. ISSN 0328-9702. Edulpam. Directora del Programa Formación docente: una práctica profesional reflexiva en los profesorados universitarios (ICEII-FCH-UNlpam) y del Proyecto  de investigación "El Campo de la Práctica: una arquitectura innovadora", que recupera el valor formativo de la práctica en los profesorados universitarios (ICEII-FCH-UNLPam). Dirección de tesis de postgrado, de becas de investigación, adscripciones a investigación y a cátedra y pasantías. Directora de Proyecto de Extensión Pensar, sentir, desear, hacer: educándonos en DDHH y ESI.

Downloads

Published

2025-09-10

How to Cite

Di Franco, M. G. (2025). Thirty years of commitment to education as a right and teaching as a transformative praxis. Praxis Educativa, 29(3), 1–3. Retrieved from https://ojs.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/9362

Issue

Vol. 29 No. 3 (2025): Septiembre-Diciembre

Section

Editorial

License

Copyright (c) 2025 Maria Graciela Di Franco

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Copyright Notice

Editorial Committee Educational Praxis Magazine:
I hereby declare that I am the author of the article titled (article name), that it is original and my own and that it was not previously published in any other format or medium. I declare to know that the magazine will not charge me any type of fee under any circumstances, nor will I receive any type of monetary compensation If it were accepted for publication in Educational Praxis, I authorize the aforementioned magazine to publish it digitally and to advertise it on its social networks.
If the work is published, I adhere to the Creative Commons license called "Attribution - Non-Commercial Share Alike CC BY-NC-SA", through which it is allowed to copy, reproduce, distribute, publicly communicate the work and generate derivative works, as long as when the original author is cited and acknowledged. This license has been used since September 2018. In 2016 CC BY NC ND 4.0 was adhered to; and in the years 2017 and 2018 (January-August) CC BY NC 4.0.
This CC BY-NC-SA Share Alike license does not, however, permit commercial use of the work. As an author, the journal may establish additional agreements for the non-exclusive distribution of the version of the work published in the journal, it allows me to self-archive the published articles, in their post-print version, in institutional, thematic repositories, personal web pages or any other relevant use. with the recognition of having been first published in this journal.
Educational Praxis adheres to DORA (Declaration on Research Assessment)  signed in San Francisco, California, on December 16, 2012, and to the Declaration of Mexico (Joint Declaration LATINDEX - REDALYC - CLACSO - IBICT).