Mujeres ante el espejo. Una aproximación a la problemática de la belleza femenina desde el territorio

Paula Caldo; Valeria Miño

doi:10.19137/cuadex-2025-09-0202

Paula Caldo Unidad Ejecutora Investigaciones Socio Histórica Regionales, Universidad Nacional de Rosario, Consejo de Investigaciones Científicas y Tecnológicas https://orcid.org/0000-0002-4254-4159
Valeria Miño Unidad Ejecutora Investigaciones Socio Histórica Regionales, Universidad Nacional de Rosario, Consejo de Investigaciones Científicas y Tecnológicas https://orcid.org/0000-0003-0465-3431

DOI:

https://doi.org/10.19137/cuadex-2025-09-0202

Palabras clave:

mujeres, belleza, género, interseccionalidad

Resumen

El presente artículo describe una experiencia de extensión universitaria destinada a problematizar la relación entre mujeres y belleza en perspectiva de género. Esta se realizó en el distrito norte de la ciudad de Rosario (provincia de Santa Fe) en el año 2023. Consistió en el diseño y realización de un taller en el que participaron 28 mujeres con el fin de discutir concepciones, violencias y prácticas vinculadas a la belleza en nuestra cultura. En esta presentación exponemos notas descriptivas de la experiencia junto a las reflexiones teóricas que estudiamos para ordenar tanto el enfoque como la discusión durante el trabajo en el territorio.

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Biografía del autor/a

Paula Caldo, Unidad Ejecutora Investigaciones Socio Histórica Regionales, Universidad Nacional de Rosario, Consejo de Investigaciones Científicas y Tecnológicas

Doctora (2011), Licenciada (2002) y Profesora (1999) en Historia y Licenciada (2006) y Profesora (2003) en Ciencias de la Educación, títulos otorgados por la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario. Actualmente se desempeña como docente en el grado y en el posgrado en la casa de estudios donde se graduó y es Investigadora Independiente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, con lugar de trabajo en Unidad Ejecutora Investigaciones Socio-Histórica Regionales. Es autora del libro Cocinar y cocinarnos. Recetas habitadas por lo humano. Santa Fe: Vera editorial cartonera (2022), del artículo “Escribir la cocina, transmitir saberes, construir identidades. Una experiencia de escritura colectiva sobre el saber culinario”, en Gerbaudo, Torres y Tosti (editoras) Más allá de la anécdota: una pretensión (pp.39-53). Santa Fe: Vera Cartonera (2021). Es coautora de La cocina como patrimonio intangible. Recuperación de recetas del sur del litoral santafesino a partir de una experiencia estética. Ediciones del Ishir, Rosario (2019) y directora del libro De la A a la Z de la cocina santafesina. Un recetario con historias, Del Castillo Ediciones, Rosario (2020). Este último libro recibió el reconocimiento de interés municipal en la ciudad de Sunchales, año 2019.

Valeria Miño, Unidad Ejecutora Investigaciones Socio Histórica Regionales, Universidad Nacional de Rosario, Consejo de Investigaciones Científicas y Tecnológicas

Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Rosario. Dichos títulos fueron otorgados en los años 2021 y 2023 respectivamente. Diplomada Superior en Estudios de Género y Sexualidades en clave latinoamericana por la Universidad Nacional de Rosario en el 2022.
Especialista en Didáctica de la Educación Sexual Integral por la Fundación Terras y la Universidad Nacional Tres de Febrero en el 2024. Fue Becaria del Consejo Interuniversitario Nacional “Beca Estímulo a las Vocaciones Científicas” 2022-2023. Actual Becaria Doctoral por el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y desempeña sus tareas en el Instituto de Investigaciones Socio-Históricas y Regionales (ISHIR) de Rosario. Asimismo, es adscripta Universitaria de investigación en el Centro Interdisciplinarios de Género (CIDEG) - Universidad Nacional del Nordeste (2024-2025). Se desempeña como docente de nivel secundario y superior e integra diferentes proyectos
de investigación, entre ellos “La implementación de la Educación Sexual Integral en la Formación Docente en la provincia de Santa Fe (2022-2026)” acreditado por la Universidad Nacional de Rosario.

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