v. 19 n. 1 (2015): enero-abril

• Maestro de la vida

  María Graciela Di Franco

  9-10

  • HTML (espanhol)
  • PDF (espanhol)

Artículos

• Formación de profesores en Chile: una mirada crítica ante la encrucijada histórica de los cambios educacionales / Teacher Training in Chile: A critical perspective as regards the historical dilemma of educational changes

  Fancy Inés Castro Rubilar

  12-19

  • HTML (espanhol)
  • PDF (espanhol)

• Vicisitudes de la formación docente en la ciudad de Bogotá / Vicissitudes in teacher training in Bogotá

  Marta Osorio de Sarmiento, Julio Esteban Univio Molano

  20-29

  • HTML (espanhol)
  • PDF (espanhol)

• Posgrado en Pedagogía de la Universidad Nacional Autónoma de México. La formación multirreferencial de maestros y doctores en pedagogía / Pedagogy Postgraduate Studies at the Autonomous National University of Mexico. Multirreference training of teachers a

  Concepción Concepción Barrón Tirado, Norma Georgina Gutiérrez Serrano

  30-38

  • HTML (espanhol)
  • PDF (espanhol)

• A la búsqueda del sujeto perdido / Searching for school dropouts

  María Cristina Nosei

  39-51

  • HTML (espanhol)
  • PDF (espanhol)

• Maestras de barro, tiza y sangre: problemáticas educativas emergentes y condición docente en los escenarios políticos contemporáneos. Nivel Primario, Rosario, Argentina, 2013 /Teachers of mud, chalk and blood. Emergent educational issues and conditions o

  José Tranier

  52-60

  • HTML (espanhol)
  • PDF (espanhol)

Reseñas Críticas

• Menghini, R y Negrin M. (comps.)

  62-64

  • HTML (espanhol)
  • PDF (espanhol)

Reencuentro

• La forastera

  Ricardo Nervi

  65-67

  • HTML (espanhol)
  • PDF (espanhol)