1.
Orientação de tese como relação dialógica: a importância do feedback nas práticas de ensino da escrita. praxed [Internet]. 8 de janeiro de 2025 [citado 27 de julho de 2026];29(1):1-17. Disponível em: https://ojs.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/8549