A 30 años de la creación del Centro Interdisciplinario de Estudios de Género. Facultad de Humanidades, Universidad Nacional del Comahue

Marcia Moscoso

doi:10.19137/

Authors

Marcia Moscoso National University of Comahue

DOI:

https://doi.org/10.19137/

Keywords:

CIEG, 30 years, Anniversary, historical summary, feminist memory

Abstract

This document presents a brief summary and historical overview of the thirty years of the CIEG.

Author Biography

Marcia Moscoso, National University of Comahue

Es Profesora y Licenciada en Letras por la Universidad Nacional del Comahue. Actualmente es Maestranda en Estudios de las Mujeres y de Género, con tesis presentada en 2026.

Se desempeña como Ayudante de Primera en las cátedras de Literatura Argentina I y II de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Comahue. Asimismo, integra equipos de investigación dedicados al estudio de las retóricas, las representaciones sociales y los discursos políticos, críticos y literarios en la cultura argentina contemporánea.

Su línea de trabajo se centra en la literatura argentina contemporánea, los estudios de género, los feminismos y las representaciones de las mujeres escritoras, abordando las relaciones entre literatura, memoria, sexualidades y políticas de la representación. En este marco, ha desarrollado investigaciones sobre autoras como María Moreno, Marta Dillon, Natalia Ginzburg y Sandra Russo, y ha participado de numerosos encuentros científicos nacionales dedicados a los estudios literarios y de género.

Fue beneficiaria de la Beca de Estímulo a las Vocaciones Científicas del Consejo Interuniversitario Nacional (2012), así como de becas de investigación para graduados de iniciación (2018-2019) y perfeccionamiento (2020-2022), otorgadas por la Universidad Nacional del Comahue.

Ha integrado equipos docentes y coordinado actividades de extensión universitaria orientadas a la articulación entre literatura, memoria, derechos humanos y perspectiva de género, promoviendo espacios de formación, lectura y reflexión crítica en ámbitos académicos y comunitarios.

References

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