v. 5 n. 5 (2001): marzo 2001 -febrero 2002

• Transformación de la formación docente.

  Vilma Pruzzo

  3-4

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Artículos

• Los "nuevos" docentes y la docencia. Cambios y permanencias

  Andrea Alliaud

  5-15

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• La formación de profesores en la unversidad

  Elsa Compagnucci, Sara Ali Jafella

  16-22

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• El uso de los recursos de la comunicación para el aprendizaje cooperativo

  Beatriz Fainholc

  23-27

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• El sujeto en lo escolar

  Roberto Agustín Follari

  28-32

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• Escolarización alternativa: del sufrimiento al éxito

  Adriana Lozano, Cristina Nosei

  33-39

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• La formación docente: una mirada sobre Siglo XX

  Vilma Pruzzo

  40-58

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• Reflexiones epistemológicas en torno al conocimiento didáctico

  Mariana Maggio

  59-66

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• Políticas de educación superior en argentina y brasil: un enfoque comparado

  Marilina Costa Morosini, María Catalina Nosiglia

  67-75

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• La inserción institucional en el currículo

  Lidia Fernández

  76-92

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