“Aportes de los Enfoques Socioculturales para “recentrar” los procesos de aprendizaje trabajando en clave dialógica y situacional con la enseñanza / Contributions of socio-cultural approaches to ‘re-center’ the learning processes, working with teaching in”. Praxis Educativa 19, no. 3 (setembro 27, 2015): 62–71. Acesso em julho 28, 2026. https://ojs.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/1079.