“Autonomía y TIC en el aprendizaje de jóvenes y adultos. Pedagogía socio-crítica a través de talleres de Scratch / Autonomy and ICT in Young and Adults’ learning. Socio critical pedagogy through scratch workshops”. Praxis Educativa, vol. 22, nº 3, setembro de 2018, p. 71-82, https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2018-220308.