“Auto-atribuição inclusiva e empatia nas escolas secundárias, com ou sem integração escolar”, praxed, vol. 26, nº 2, p. 1–21, maio 2022, Acesso em: jul. 28, 2026. Disponível em: https://ojs.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/6735