“Línea de vida como recurso narrativo para la formación socioemocional en estudiantes de pedagogía / Lifeline as a narrative resource for socio-emotional formation in students of pedagogy”, praxed, vol. 23, nº 2, p. 1–17, maio 2019, doi: 10.19137/https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2019-230206.