“Derechos Humanos, Educación Sexual Integral y Campo de las Prácticas: ejes de transversalidad curricular para la Formación de Profesorxs en la UNLPam / Human rights, comprehensive sex education and practices: mainstreaming curricular axes for Teacher Tra”, praxed, vol. 20, nº 3, p. 18–31, dez. 2016, doi: 10.19137/praxiseducativa-2016-200303.