«Concepciones didácticas y uso de las TIC en la enseñanza universitaria de grado. Estudio de casos múltiples y marco de análisis TPACK / Didactic conceptions and use of ICT in the university education of degree. Multi-case study and TPACK analysis framewor». Praxis Educativa 22, no. 1 (abril 5, 2018): 64–72. Accedido julio 27, 2026. https://ojs.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/2037.