«“Estar disponibles como acto educativo”. Prescripciones, temores y placeres en la construcción de sentidos acerca de la disponibilidad corporal y afectiva en docentes del Nivel Inicial de la ciudad de Mar del Plata». Praxis Educativa, vol. 28, n.º 2, mayo de 2024, pp. 1-17, https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2024-280209.