«Continuidades y discontinuidades en las Trayectorias Escolares: una mirada desde la transición primaria-secundaria a partir de la evaluación de los aprendizajes en el área de Matemática». Praxis Educativa, vol. 27, n.º 1, enero de 2023, pp. 1-32, https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270114.