«La Formación Docente en Argentina. El Proyecto “Polos de Desarrollo” a partir las narrativas de los actores / Teacher Training in Argentina: The “Development Poles” Project, from actors’ narratives». Praxis Educativa, vol. 21, n.º 3, diciembre de 2017, pp. 14-22, https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2017-210302.