«Auto-adscripción inclusiva y empatía en establecimientos secundarios, con o sin integración escolar» (2022) Praxis Educativa, 26(2), pp. 1–21. Disponible en: https://ojs.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/6735 (Accedido: 28 julio 2026).