“Estar disponibles como acto educativo”. Prescripciones, temores y placeres en la construcción de sentidos acerca de la disponibilidad corporal y afectiva en docentes del Nivel Inicial de la ciudad de Mar del Plata. praxed 2024, 28 (2), 1-17. https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2024-280209.