Porta, Luis, et al. «Indagación Narrativa Y formación Del Profesorado: Nuevas Posibilidades De Ruptura Y construcción En La Identidad Docente Narrative Enquiry and teacher’s Education: Change Possibilities and the Construction of teacher’s Identity». Praxis Educativa, vol. 19, n.º 2, agosto de 2015, pp. 43-49, https://ojs.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/1039.