Ramos Gonzales, J. N. y Sablich, J. E. (2024) «Reforma curricular de la formación docente inicial en CABA, Argentina, en contexto de ascenso de neoconservadurismos locales y globales», Praxis Educativa, 28(3), pp. 1–27. doi: 10.19137/praxiseducativa-2024-280305.