Zambrano Leal, A. (2012). Especificidad discursiva de la Pedagogía en Francia. Cartografía de un discurso / Discourse specificity of Pedagogy in France. Cartography of a discourse. Praxis Educativa, 16(2), 31–42. Recuperado a partir de https://ojs.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/530