Castro Rubilar, J. I., Castro Rubilar, F. I., Mora Donoso, M., & Hernández Sandoval, C. (2020). Configuración del nivel de apropiación metacognitiva de conocimientos pedagógicos en la formación inicial docente. Praxis Educativa, 24(3), 1–17. https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2020-240307