González, G.I. et al. 2020. Del examen selectivo al ingreso irrestricto. Estudio comparativo del desempeño académico según la modalidad de ingreso en una universidad nacional argentina. ¿Democratización o masificación?. Praxis Educativa. 24, 2 (may 2020), 1–15. DOI:https://doi.org/10.19137/DOI: https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2020-240207.