Grinberg, S. y Porta, L.G. 2018. Manifestaciones polifónicas de la pedagogía: epílogo(s) que interrumpen sentido(s) / Polyphonic manifestations of pedagogy: Epilog(s) that interrupt sense(s). Praxis Educativa. 22, 2 (may 2018), 160–177. DOI:https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2018-220213.