Porta, L. y Aguirre, J. 2017. La Formación Docente en Argentina. El Proyecto “Polos de Desarrollo” a partir las narrativas de los actores / Teacher Training in Argentina: The “Development Poles” Project, from actors’ narratives. Praxis Educativa. 21, 3 (dic. 2017), 14–22. DOI:https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2017-210302.