Varela Freire, G. soledad 2024. Territorialidad y escolaridad. Las escuelas de muy difícil acceso entre comunidades indígeno-campesinas (Tucumán, Argentina). Huellas. 28, 1 (may 2024), 102–123. DOI:https://doi.org/10.19137/huellas-2024-2807.