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Presentación
Este volumen nos encuentra a pocos días de la cuarta Marcha Federal Universitaria en reclamo del cumplimiento de la Ley N.º 27795, Ley de Financiamiento de la Educación Universitaria y Recomposición del salario docente, en la que la comunidad universitaria estuvo acompañada masivamente en defensa del sistema educativo, científico y tecnológico nacional. En este contexto de desfinanciamiento y precarización de las condiciones de trabajo y salariales del personal docente y nodocente destacamos, en primer lugar, el compromiso del equipo editorial de la revista que, con su sobreesfuerzo, garantiza la publicación de este nuevo número. En segundo lugar, reconocemos la labor de los diversos equipos extensionistas que, a pesar de las adversidades, trabajan en articulación con el resto de la comunidad para el mejoramiento de las condiciones de vida de sus poblaciones.
Tenemos el agrado de presentar siete artículos, una reseña, una entrevista y una miscelánea.
En primer lugar, Martín Hornes y Denise Fiquepron, de la Universidad Nacional de General San Martín, contribuyen con “El péndulo entre el Estado y el sector cooperativo. Desafíos actuales desde un abordaje situado en San Martín (Provincia de Buenos Aires, Argentina)”. Su manuscrito recupera una problematización teórico-conceptual del cooperativismo de trabajo, junto con la articulación virtuosa de la universidad, el municipio y la Unión de Trabajadoras y Trabajadores de la Economía Popular.
A continuación, María Victoria Suárez, Camila Mariana Infante y Marta Inés Farías, de la Universidad Nacional de Santiago del Estero y el INTA, presentan “Extensión universitaria y huertas comunitarias en Santiago del Estero: redes para el fortalecimiento de la agricultura urbana agroecológica”. El artículo describe experiencias territoriales de producción agroecológica, comercialización y soberanía alimentaria, que fortalecen las huertas urbanas comunitarias desde la economía social y solidaria y la agroecología.
En tercer lugar, contamos con “Prácticas de extensión universitaria para la integración de saberes ambientales entre estudiantes de guardaparque y de escuelas rurales en la provincia de Córdoba, Argentina”, de Julieta Pollice, Luciano Planté, Andrés Federico Lequizamón y Sebastián Aguirre. Se trata de una sistematización del intercambio de saberes ecológico-ambientales entre estudiantes universitarios de diferentes facultades y escuelas rurales, un trabajo conjunto entre la Universidad Provincial de Córdoba y la Administración de Parques Nacionales.
El siguiente artículo se denomina “Activismo lingüístico en medios digitales: la experiencia del canal de YouTube ‘Voces Tobas’ para la educación y divulgación”. Su autora, Ana Carolina Hecht, pertenece a la Universidad de Buenos Aires, y señala que la propuesta, elaborada en colaboración con referentes del pueblo toba/qom, está orientada a crear nuevos espacios de circulación de la oralidad y de divulgación lingüístico-cultural, en un escenario en el que la transmisión intergeneracional del toba/qom se encuentra en retroceso.
Por su parte, Alejandra de Arce y Marina Poggi, desde el Conicet y la Universidad Nacional de Quilmes, describen y analizan experiencias de patrimonialización y diálogo de saberes con comunidades rurales, y contribuyen con “La extensión universitaria en pueblos rurales: valorizar comunitariamente el patrimonio en General Paz y Pila (Buenos Aires, Argentina)”.
Seguidamente, el manuscrito “Fortalecimiento de capacidades ciudadanas para el desarrollo local sustentable”, explica una experiencia conjunta de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras y el Observatorio Universitario Nacional de Transparencia y Anticorrupción de ese país. Héctor Enrique Moncada Muñoz, Arnaldo Amilcar Rodríguez y Keily Vanessa Salgado Nuñez, describen el diseño e implementación de una Escuela Política dirigida a líderes comunitarios, organizaciones y funcionarios, con el propósito de generar una red local para el desarrollo territorial sostenible.
En la sección de Reseñas, nos complace presentar la obra “La extensión universitaria: un puente hacia la comunidad. La experiencia de seis voluntariados en el Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de La Matanza, compilada por Cecilia Laclau y Carlos Roba. En palabras de su autora, Abi Jazmin Guerra, de la Universidad Nacional de La Pampa, las compiladoras construyen una propuesta que interpela el sentido crítico de las lectoras y los lectores y el libro se configura como un dispositivo que articula prácticas, reflexiones y posicionamientos políticos sobre el quehacer de las universidades.
Desde el sur del país, en representación de la Universidad Nacional de Patagonia Austral, Santiago Puca Molina comparte un interesante diálogo con Nicolasa Terreros Barrios, rectora de la Universidad Especializada de las Américas, de Panamá.
En la Entrevista “La voluntad política institucional como eje de la Extensión”, se analiza a la función desde distintos aspectos, el rol estudiantil y la fortaleza pedagógica en los procesos extensionistas.
Finalmente, en nuestro país el 24 de marzo se conmemoraron los 50 años del golpe cívico militar de 1976; y la Universidad Nacional de La Pampa realizó diversas actividades y actos en relación con esa fecha. También se colocó en la papelería oficial la referencia a un acontecimiento que dio inicio a uno de los períodos más oscuros de la historia nacional. En ese mismo sentido, elegimos las imágenes de la tapa y las portadas con fotografías que muestran escenas en el contexto de la dictadura militar y el renacer democrático en nuestra provincia. Agradecemos especialmente a Elvio Monasterolo y Roberto Pittaluga, de la Universidad Nacional de La Pampa, quienes describen las tareas de ordenamiento y preservación de material documental producido durante la dictadura y los primeros años de la posdictadura a través de un proyecto de extensión universitaria. En la Miscelánea “Imágenes sin orillas. Notas sobre las memorias del pasado reciente pampeano”, los autores describen esta valiosa tarea de rescate para conservar el patrimonio cultural pampeano.
Para finalizar, agradecemos a las y los autores por evitar la discriminación de género en sus escritos y utilizar distintas estrategias de lenguaje no sexista.
Dra. Lía Norverto
Directora
Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPam
Universidad Nacional de La Pampa