Anuario-Nueva Época 2022, Vol. 19 (19), Sección: Palabras introductorias, p. 1

María Emilia Orden; Aída Arias; Enrique Alejandro Basabe

Palabras introductorias

ISSN 2314-3983

Palabras introductorias

El Anuario. Nueva Época celebra un nuevo número donde confluyen artículos, reseñas, ensayos, entrevistas y proyectos de extensión e investigación. Los catorce trabajos que componen esta publicación son una muestra de la diversidad y amplitud de temas y propuestas que docentes locales y de otras universidades, estudiantes e integrantes de la comunidad graduada de la Facultad de Ciencias Humanas han tra- bajado en diferentes proyectos, equipos, cátedras y quieren dar a conocer mediante nuestra revista.

Los diversos textos aquí publicados nos ofrecen múltiples y variadas miradas en torno a la educación, desde lo local y regional hasta una escala más amplia, sus vínculos y proyecciones en contextos poco considerados y la puesta en práctica de experiencias novedosas en contextos aúlicos en diferentes niveles. Resulta muy in- teresante al observar la totalidad de las textualidades que componen este nuevo nú- mero, el cruce transdisciplinar en el campo de las Ciencias Humanas entre educación, legislación, medios masivos de comunicación, contexto de encierro; o las propuestas de abordajes disciplinares que puedan pensarse más allá de lo oficializado, que lo cuestionen y reflexionen acerca de quiénes son las y los destinatarios actuales de la educación que brindamos.

También las y los docentes y estudiantes nos abren la posibilidad de conocer un análisis sensible y personal vinculado con temas complejos como la Pandemia de COVID-19 o nos invitan a conocer textos académicos y literarios, las improntas de estas producciones y su llegada a un amplio y renovado universo lector.

Creemos que hemos logrado con creces el objetivo planteado para esta nueva etapa al pensar un Anuario que abra las puertas a otras voces y géneros textuales y sea el medio de difusión de las numerosas investigaciones y acciones educativas que se realizan en nuestra facultad y en otras universidades.

Por último, queremos reconocer en estas líneas el arduo trabajo que las auto- ras y los autores han realizado para perfeccionar sus escritos, al que se le suman la tarea vital del equipo de redacción, que realizó una minuciosa revisión de estilo y el desempeño de las evaluadoras y los evaluadores, quienes amable y diligentemente, procedieron a una lectura precisa y en profundidad, siempre en el marco del respeto y con una mirada positiva acerca de la labor de las y los colegas y estudiantes.

Sin más, las y los invitamos a leer, compartir y comentar este nuevo número. María Emilia Orden, Aída Arias y Enrique Alejandro Basabe. Equipo de Redacción.

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