v. 25 n. 2 (2021): mayo-agosto

• Juan Ricardo Nervi. MAESTRO

  Maria Graciela Di Franco

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Artículos

• Condição social e desempenho escolar. Explorando as diferenças nos estratos de renda mais baixa

  Daniel Pedro Míguez

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• E se transformarmos a escola? Reflexões sobre o reconhecimento dos alunos a partir da Pesquisa Acão Participativa

  Ignacia Palma Salinas, Sofía Monsalves Ibarra

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• Enquanto atuamos histórias: um olhar de/desde a universidade no retorno da COVID-A

  María Marta Yedaide, Paula Anahí González

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• Como é difícil chegar à sala de aula: estratégias e tensões entre prisioneiros e pessoal da prisão na gestão de uma oficina de alfabetização em uma prisão de bonaerense

  Camila Perez

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• A visão dos profissionais sobre os menores: a chave para o seu bem-estar

  Arantza Remiro Barandiaran, Nekane Beloki Arizti, Leire Darretxe Urrutxi

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• Por que somos todas mulheres? Uma abordagem exploratória sobre a incidência de mandatos de gênero na experiência formativa de alunos de um professorado de educação elementar

  Sofía Dueñas Díaz, Juliana Román

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• Prejuízos de gênero contra estudantes universitários gays em uma universidade pública na Cidade do México

  Jorge García-Villanueva, Claudia Ivonne Hernández Ramírez, Diocelina Ávila Rodríguez

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• Profissão Acadêmica e Formação Doutoral. O caso argentino no marco do estudo internacional APIKS.

  Jonathan Ezequiel Aguirre

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• Entre o nacionalismo e a internacionalização: a primeira década da Direção Geral de Educação Física (Argentina, 1938-1947)

  Eduardo Galak, Pablo Kopelovich, Martín Alejandro Pereyra

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• Aprendizagem auto-regulada e colaborativa usando modelos analógicos no sistema digestivo

  Jorge Luis Olivares, Fany Gisela Arrese, Marina Villarreal, Ivana Alvarez

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• A didática da história local de Córdoba através do Museu Arqueológico como práxis educativas no ensino elementar

  Miguel Jesús López Serrano, Rafael Guerrero Elecalde

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• Serviço de tutoria ministrado por professores da nova escola secundária, no Peru

  Ledu Analí Ferreyros Calisaya, Ronald Lyonel Ferreyros Calisaya

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• Envolvimento da família escolar na perspectiva dos futuros professors

  Ángela Saiz Linares, Noelia Ceballos López

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• Percepções e significados da competência de ensino universitário na educação superior: pesquisa fenomenológico-hermenêutica em San Pedro Sula, Honduras

  Luis Diego Chacón Viquez

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Reseñas Críticas

• Diccionario de palabras y frases de la costa santafesina. Pablo Aranda, Editorial A capela, Buenos Aires, 2020, pp. 81.

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