v. 20 n. 1 (2016): enero-abril

• Escuelas democráticas, justicia social y alteridad

  María Graciela Di Franco

  9-11

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Artículos

• Derechos humanos en los lineamientos curriculares referidos a la formación ciudadana / Human rights in syllabus of citizenship education (civics)

  Abraham Magendzo Kolstrein, Jorge Pavez Bravo

  13-27

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• Respeto y procesos civilizatorios. Imbricación socio-psíquica de las emociones / Respect and civilizing processes. Socio-psychic overlap of emotions

  Carina Kaplan, Verónica Silva

  28-36

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• Aprender desde la organización. Prácticas formativas de niños y niñas en una organización social / Learning from organization: formative practices of children in a social organzation

  Paula Nurit Shabel

  37-46

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• Relación con el saber y lenguaje escrito en estudiantes de quinto y noveno grado de dos instituciones públicas del Departamento del Valle del Cauca, Colombia / Relation to knowledge and written language in 5th and 9th grade students in two public institu

  Helen Camacho Rubiano, Marcela Valencia Serrano

  47-60

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• Programar con Scratch en contextos educativos: ¿asimilar directrices o co-construir tecnologías para la inclusión social? / Programming with Scratch in educational scenarios: assimilation of guidelines or joint construction of technologies for social incl

  Natalia Monjelat, Patricia Silvana San Martín

  61-71

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Reseñas Críticas

• Verónica Hollman y Carla Lois

  73-75

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• Elda M. Monetti

  76-78

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Reencuentro

• Ni sangre ni arena…

  Ricardo Nervi

  79-81

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