“Devenir escuela colador: dinámicas de escolarización de estudiantes con discapacidad en contexto de pobreza urbana de la Región Metropolitana de Buenos Aires”. Praxis Educativa 24, no. 2 (maio 10, 2020): 1–15. Acesso em julho 28, 2026. https://ojs.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/4731.