“‘Estar disponível como ato educativo.’ Prescrições, medos e prazeres na construção de significados sobre disponibilidade corporal e emocional em professores do Nível Inicial da cidade de Mar del Plata”. Praxis Educativa, vol. 28, nº 2, maio de 2024, p. 1-17, https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2024-280209.