“Prácticas de investigación entrelazadas con prácticas de evaluación entre pares: análisis de una propuesta didáctica en la formación docente inicial en Biología /Research practices linked with peer assessment practices: analysis of a didactic proposal”. Praxis Educativa, vol. 23, nº 3, setembro de 2019, p. 1-10, https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2019-230305.