“La Formación Docente en Argentina. El Proyecto “Polos de Desarrollo” a partir las narrativas de los actores / Teacher Training in Argentina: The ‘Development Poles’ Project, from actors’ narratives”. Praxis Educativa, vol. 21, nº 3, dezembro de 2017, p. 14-22, https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2017-210302.