“La perspectiva de derechos de los pueblos, la perspectiva interseccional y la integralidad de las prácticas, como ejes para la formación de grado y postgrado en las universidades”, praxed, vol. 24, nº 1, p. 1–15, jan. 2020, doi: 10.19137/https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2020-240107.