“Estudiantes adultos y sus representaciones sociales acerca de la escuela secundaria de adultos: una exploración utilizando la técnica de grupos de enfoque / Adult students and their social representations about adult high school: an exploration using the”, praxed, vol. 21, nº 3, p. 68–76, dez. 2017, doi: 10.19137/praxiseducativa-2017-210308.