“Aportes de los Enfoques Socioculturales para “recentrar” los procesos de aprendizaje trabajando en clave dialógica y situacional con la enseñanza / Contributions of socio-cultural approaches to ‘re-center’ the learning processes, working with teaching in” (2015) Praxis Educativa, 19(3), p. 62–71. Disponível em: https://ojs.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/1079 (Acesso em: 28 julho 2026).