“Indagación narrativa y formación del profesorado: nuevas posibilidades de ruptura y construcción en la identidad docente / Narrative enquiry and teacher’s education: change possibilities and the construction of teacher’s identity” (2015) Praxis Educativa, 19(2), p. 43–49. Disponível em: https://ojs.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/1039 (Acesso em: 28 julho 2026).