“‘Estar disponível como ato educativo.’ Prescrições, medos e prazeres na construção de significados sobre disponibilidade corporal e emocional em professores do Nível Inicial da cidade de Mar del Plata”. 2024. Praxis Educativa 28 (2): 1-17. https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2024-280209.