Devenir escuela colador: dinámicas de escolarización de estudiantes con discapacidad en contexto de pobreza urbana de la Región Metropolitana de Buenos Aires. praxed [Internet]. 10 de mayo de 2020 [citado 28 de julio de 2026];24(2):1-15. Disponible en: https://ojs.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/4731